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你真是個特別的人

很多孩子平時寫作業(yè)的時候就喜歡拖，每次都要磨蹭到很晚才寫完,，上學(xué)時如此,，假期就更加有時間拖了。

經(jīng)常會說明天再寫吧,，等到了明天,，又不想寫再推遲，直到開學(xué)前幾天,，才開始夜以繼日地趕,。

孩子心理：假期這么長,，下個星期再寫都不遲,，何況是明天就寫，結(jié)果一拖再拖,。（此處也暴露出孩子時間觀念不強的問題）

好不容易坐下來寫了,，心思卻完全不在作業(yè)上,！不過10分鐘，就一會去倒杯水,，一會去上個廁所,；再不然就放個手機在旁邊，拍個自拍發(fā)個朋友圈……

孩子心理：反正寫完了也不能出去玩,，沒準(zhǔn)媽媽還會布置新的作業(yè),，不如慢慢寫。

平時的作業(yè),，孩子不敢怠慢,，因為寫不好第二天會被老師批評。可寒假不一樣啊,，老師不會每天都盯著你作業(yè)質(zhì)量,！

所以，一些孩子作答就非常不規(guī)范：拼音漢字書寫沒了規(guī)矩,；答題不寫題號,；格式混亂，解題過程跟草稿紙上的演算一樣龍飛鳳舞,。

還有的孩子對橡皮或者涂改液有嚴(yán)重的依賴,，稍微有一點點小瑕疵，就擦掉重寫,，不僅效率低下,，書面也不整潔。

孩子心理：反正老師也不會檢查,，用不著那么認(rèn)真,，寫完就行了。

給孩子建立一個相對安靜獨立的學(xué)習(xí)小天地,。

孩子在寫作業(yè)的時候,，家長不要來回走動，大聲喧嘩,，也不要玩手機或者看電視,，靜下心來看本書是個不錯的選擇。

孩子開始寫作業(yè)前,，家長應(yīng)該問一下他寒假一共有多少作業(yè)，跟孩子一起制定一個寒假學(xué)習(xí)計劃表,，根據(jù)不同科目,，分別寫出每天的工作量，并一周對比一次,，完成記上√,，如果未完成用紅筆畫〇，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中,。

不定期檢查并給孩子一個提醒：還有多少作業(yè)需要寫,，每天應(yīng)該要寫多少才能完成，讓他有個宏觀上的時間安排,。

◆ 不要盯著孩子寫作業(yè)

陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做,，你可以在客廳或者對面看書，而不是一直盯著他,，不斷呵斥：“快點寫！”

沒有人會喜歡被監(jiān)督的，就像你去超市購物,，一個導(dǎo)購一路跟隨你,，不厭其煩的給你講解，你會不會覺得很難受,。

每天開始前,，讓孩子對今天的作業(yè)量做一個估算，比如：語文半小時能寫完嗎,？數(shù)學(xué)50分鐘能寫好嗎,？全部的作業(yè)9點半之前能結(jié)束嗎？

如果孩子那天效率比較高,，提前半小時完成了,，那這段時間是他自己可以安排的，玩手機,，打游戲都可以,，只要自己喜歡就行。

但是沒有完成的話,，就要連刷3天碗,，并把沒寫完的部分補上，要讓他學(xué)會為自己的拖拉,，付出代價,。

第一步，準(zhǔn)備,。

準(zhǔn)備分兩部分,，首先是生理準(zhǔn)備，如吃零食,、上廁所,；其次是物理準(zhǔn)備，讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好,。

第二步,，靜心。

簡單的方法是深呼吸幾次,，不要覺得這個行為微不足道,，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來,，要寫作業(yè)了”,。

第三步，預(yù)計時間,。

考試是有時間限制的,。讓孩子預(yù)計一下自己寫作業(yè)的時間,，做到心里有數(shù)，就會有緊迫感,。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢,，關(guān)鍵是沒有時間標(biāo)準(zhǔn)。

第四步,，記錄開始時間,。

讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄,。

第五步,，正式寫作業(yè)。

正式寫有三不原則：不翻書,、不打擾,、不間斷。

第六步,，記錄結(jié)束時間,。

第七步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間,。

①孩子建立了時間觀念,，了解自己的真實情況，預(yù)計作業(yè)時間會越來越準(zhǔn)確,；

②因為有了實際時間,，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標(biāo)準(zhǔn)；

③做到孩子和家長心中有數(shù),，以這個時間為標(biāo)準(zhǔn),，逐步提高寫作業(yè)的速度。

第八步,，檢查作業(yè),。

家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而不要替他檢查作業(yè),。