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家有熊孩子,一個(gè)頭兩個(gè)大,?
更頭大的是老師,
他們有一群熊孩子,,
還有熊孩子背后的一群家長(zhǎng)……
打不能打,,罵不能罵,管不敢管,,
熊孩子豈不是無法無天,?
教育部公布懲戒規(guī)則
從明天(3月1)起
明文賦予了老師懲戒權(quán)!
孩子在學(xué)校受到懲罰,,
懲罰輕重以什么衡量,?
學(xué)生嚴(yán)重犯錯(cuò)該怎么懲罰,?
《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》
首次以部門規(guī)章的形式
對(duì)教育懲戒做出規(guī)定。
《規(guī)則》對(duì)教育懲戒的概念進(jìn)行了定義,,
明確教師可以根據(jù)程度輕重,,
對(duì)學(xué)生實(shí)施一般教育懲戒、
較重教育懲戒或嚴(yán)重教育懲戒,,
明確教育懲戒不是懲罰,,
而是教育的一種方式!
1.故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的,;
2.擾亂課堂秩序,、學(xué)校教育教學(xué)秩序的;
3.吸煙,、飲酒,,或者言行失范違反學(xué)生守則的;
4.實(shí)施有害自己或者他人身心健康的危險(xiǎn)行為的,;
1.點(diǎn)名批評(píng),;
2.責(zé)令賠禮道歉,、做口托或者書面檢討;
3.適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù),;
4.一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立,;
七條紅線
1.身體傷害,,以擊打,、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。
2.超限度懲罰,,超過正常限度的罰站,、反復(fù)抄寫,強(qiáng)制做不適的動(dòng)作或者姿勢(shì),,以及刻意孤立等間接傷害身體,、心理的變相體罰。
3.言行侮辱貶損,,辱罵或者以歧視性,、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)。
4.因個(gè)人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生,。
5.因?qū)W生個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)而懲罰學(xué)生,。
6.因個(gè)人情緒、好惡實(shí)施或者選擇性實(shí)施教育懲戒,。
7.指派學(xué)生代替自己對(duì)其他學(xué)生實(shí)施教育懲戒,。
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