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家有熊孩子,,一個頭兩個大?
更頭大的是老師,,
他們有一群熊孩子,,
還有熊孩子背后的一群家長……
打不能打,罵不能罵,管不敢管,,
熊孩子豈不是無法無天,?
教育部公布懲戒規(guī)則
從明天(3月1)起
明文賦予了老師懲戒權(quán)!
孩子在學(xué)校受到懲罰,,
懲罰輕重以什么衡量,?
學(xué)生嚴(yán)重犯錯該怎么懲罰?
《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》
首次以部門規(guī)章的形式
對教育懲戒做出規(guī)定,。
《規(guī)則》對教育懲戒的概念進(jìn)行了定義,,
明確教師可以根據(jù)程度輕重,
對學(xué)生實施一般教育懲戒,、
較重教育懲戒或嚴(yán)重教育懲戒,,
明確教育懲戒不是懲罰,
而是教育的一種方式,!
1.故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育,、管理的,;
2.擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的,;
3.吸煙、飲酒,,或者言行失范違反學(xué)生守則的,;
4.實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的;
1.點名批評,;
2.責(zé)令賠禮道歉、做口托或者書面檢討,;
3.適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù),;
4.一節(jié)課堂教學(xué)時間內(nèi)的教室內(nèi)站立;
七條紅線
1.身體傷害,,以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰,。
2.超限度懲罰,,超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫,,強(qiáng)制做不適的動作或者姿勢,,以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰,。
3.言行侮辱貶損,,辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán),。
4.因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀(jì)行為而懲罰全體學(xué)生,。
5.因?qū)W生個人的學(xué)習(xí)成績而懲罰學(xué)生。
6.因個人情緒,、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒,。
7.指派學(xué)生代替自己對其他學(xué)生實施教育懲戒,。
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